Neste espaço desenvolve-se uma conceção de cidade educadora que se situa para além da cidade como território educativo, pois acredito que a função educadora da cidade não se reduz à educação formal ou escolar em si mesma, mas visa, a pretexto da amplitude do conceito de educação enquanto responsabilidade social, promover o indivíduo como cidadão ou cidadã, tendo como objetivo a construção de uma sociedade que se pretende mais participativa e consequentemente mais democrática.